高三考生的职业计划
作者:hth华体会全站app 发布时间:2022-09-13 00:35
本文摘要:“你今天站在那里并不重要,可是你下一步迈向那里却很重要!”绝大多数的家长把大部门精神都投入到如何提高孩子的学习结果上去,却忽视了孩子适合从事何种职业何种专业,把专业的选择问题推后弃捐。“职业计划”,助您早作准备。

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“你今天站在那里并不重要,可是你下一步迈向那里却很重要!”绝大多数的家长把大部门精神都投入到如何提高孩子的学习结果上去,却忽视了孩子适合从事何种职业何种专业,把专业的选择问题推后弃捐。“职业计划”,助您早作准备。视点一:高三学子急需职业计划视点二:老师应引导学生举行职业计划视点三:职业计划的八个步骤视点四:职业计划的五个关键点视点五:职业测评与职业计划视点一:高三学子急需职业计划说起职业计划,大多数人都市以为这只是面临找事情的人或正在事情的人需要思量的,其实这想法只是一种传统思维,是一种片面的认识,在现代竞争猛烈的市场情况下,谁先为自己以后的职业生长作出计划,谁就能少走弯路,谁就能离乐成快一步。

职业计划是人一生中都要举行的,从6岁的孩子到已经退出职场的老人。说到学生阶段的职业计划,高中学生的职业计划很是迫切也很重要。高中学生尤其是当到了高三阶段,面临选什么大学?选什么专业?读职业大学还是读综合大学?在海内读还是到外洋读?这时候学生和家长就面临一次人生的决议。

不外,以往包罗现在大多数学生都是依赖怙恃做决议,而这些怙恃有的是凭据自己对事情的相识,或者是自己的喜好,给孩子提供建议;有些怙恃是把自己以前年轻时未实现的愿望强加到孩子身上;而如果,怙恃没有能力提供职业建议的家庭,孩子就是凭据现在社会上热门的职业(现在热门,大学4年后未必热门,可能已是冷门了)或自己对职场朦胧的认识来自己选择。有些怙恃和孩子也会寻求老师的建议,而老师基本上是凭据学生的结果来给学生提供建议(老师在象牙塔,对职场状况缺乏相识,提供的建议缺乏前瞻性和可行性)。而实际上,无论是老师、怙恃、孩子所做的职业计划大多数都是不专业的,也是对孩子倒霉的。所以,我们可以看到现在职场中,有许多大学生对自己找什么事情很茫然,对当初的专业选择很忏悔,也有事情几年的职场人士还在忏悔为什么选择现在的事情……在职业咨询案例中,有很大一部门都是事情一两年或者是大学在读的人,在无奈选择现在的专业后,他们都在后悔为什么选择这专业这学校,不外值得庆幸的是,她们已经认识到了需要举行职业计划,而实际上另有许多人在茫然的努力事情或找事情。

高中阶段的职业计划很重要,这对以后的就业和职业生长意义重大。而这阶段的职业计划是需要专门职业照料机构的资助下举行的。

因为这阶段孩子的小我私家的气质都已经形成,有自己的性格、兴趣、喜好等,通过职业咨询机构资助学生科学的分析并认识自己,同时联合他们对就业市场和形势的相识,对高中学生举行开端定位。凭据职业定位,明确他近期和恒久的努力目的。

专家建议,职业计划是关系到小我私家职业生长前途的问题,为了淘汰小我私家在职业生长门路上决议的风险,只管少走弯路,考生不要等到填报志愿前再思量职业意向,应该从现在起就多学习一些职业计划知识,增强对职业能力的造就。在时间和精神允许的情况下,同学们可有选择地看一些职业计划方面的书籍,听一听学校开设的职业计划课程以及相关讲座等,学会正确分析自己的个性特点、职业潜能,找到与自己个性特征相匹配的职业生长偏向。此外由于考生的备考时间比力紧张,家长也应该资助孩子理性分析自己醒目什么,适合干什么,还要资助他们相识想要从事的职业的详细内容、生长前景以及所要求的能力和素质等。

视点二:老师应引导学生举行职业计划随着又一轮高考的邻近,如何面临高考,如何选择自己的未来成为高三结业生不得不面临的问题。社会上盲目的追求高学历,忽视了社会对职业技术人才的需求,尤其是加入了WTO之后,社会的人才需求是多条理的,这种需求与供应之间的矛盾困扰、打击着这些涉世不深的孩子们。大多数孩子都在“只有在大学接受教育,才是自己乐成的唯一途径,才是证明自己乐成的唯一证据”这一思想中困扰、彷徨。

作为一名领导高三结业生冲向“玄色三天”的班主任,面临那一张张年轻的脸庞,不得不思考,怎样让这些孩子明白,“文凭不再是通行天下的唯一武器”!凭据观察效果显示,企业对人才需求量较大的专业人才中,大多数为应用学科专业。如:盘算机29.4%,企业治理24.8%,机械17.1%,财会统计15.9%,市场研究与情报筹谋14.1%,化工7.5%,公关7.5%,金融证券6.8%,邮电、通讯、交通5.1%,房地产5.0%,中文、文秘4.5%,广告流传4.3%等。

而对基础学科专业需求较多的只有外语14.1%,像生物学、物理学、数学等基础学科的专业人才需求十分有限。可是,差别类型企业对学历条理要求会有所差别。

需求量较大的14类专业人才可归纳为技术型、经济型、辅助型三类,其中技术型人才包罗盘算机、机械、化工、仪器仪表等;经济型人才包罗企业治理、市场研究、情报筹谋、财会统计、国际商业、金融证券等;辅助型人才为外语、公关、执法、邮电、通讯、交通、修建、房地产等专业。凭据这样的尺度划分,可以看出企业对经济型人才的学历要求显着高于技术型、辅助型人才的学历要求,多数企业要求大专以上学历,而对技术型人才的学历要求则多为中专或中专以上学历。当前,职业技术教育已经从正规学校教育的一个特定阶段转为终身教育的重要组成部门。

专业的高技术人才已经成为社会最急需的群体。面临这样的社会就业形势,高三学生应该如何选择呢?事实上,大多数高三结业生对社会就业并不相识,在这种情况下,对高三学生举行简朴的职场计划教育是可行和须要的举措。客观的说,以现有的师资气力,我们只能举行一些不够专业、不够完全的职场计划教育。

可是,对于学生来说,这样的教育,能让他们开端认识到,未来的人生要自己计划,人生的每一步,都要为自己的目的服务,从而客观地去看待高考这一座独木桥。做勤学生职业计划教育对学生找到适合自己的成才之路实现人生价值至关重要。学生经由两年的学习,到了高三一般在文化结果上出现南北极分化。

那些学习难题的学生此时以为提高结果取得高考胜利已无希望,而在应试教育下,只认为高考才是“正道”,因此这部门学生看不到自己人生的希望和偏向在那里?就会发生失落、自卑、自我放弃、甚至不满、嫉妒结果好的同学、敌视社会等种种负面情绪和思想,最终在行为上体现为不认真上课、经常迟到早退缺课、不遵守纪律、着迷络甚至离家出走等。每年高考前后都有个体学生因此自杀正是这一问题的反映。这样既倒霉于他们自身发展,也倒霉于班级生长和社会和谐。

而举行正确的职业计划教育则可以使他们看到人生的希望,从而树立正确的成才观、人生观、价值观,使自己的人生走上正确的轨道,最终在最适合自己的岗位上实现人生理想。要做勤学生的职场计划教育,首先要相识学生的兴趣喜好并坚信每一位学生都有可取之处。

苏霍姆林斯基说过:“有300名学生就会有300种差别的兴趣和喜好。”而兴趣是乐成的前提。老师们,特别是班主任老师,在学生举行职业计划时肩负有重要的领导责任。

我们只有在相识学生的兴趣喜好的前提下,才气对学生的人生选择有开端的判断,同时要看勤学生的潜能力,坚信每个学生都是可以造就的人,每一个学生都是一片有待开发或进一步开垦的土地,在此基础上,以就业为导向引导学生对未来人生的计划。接下来,老师们可以用多种形式来完成这一教育。在高三职场计划教育中,或许可分为三步。

第一,让学生相识自己,班主任可资助分析。固然,班主任可以主题班会的形式来完成这一事情。

首先,让学生做好准备,提前一周让他们对自己举行分析,可以通过询问家长、科任老师对自己做一个比力客观的评价并记载好。然后,召开第一次主题班会,通过学生讨论,力争让评价最切合每一位学生。最后,让学生凭据自己的性格取向及特质,确立自己的期望。

第二,让学生接触社会就业。首先,班主任要查阅最新有关就业生长偏向的资料,为了让学生更相识社会就业,可以让学生也去做查阅事情,并可以适当地做一些社会观察。由于高三学生学业较紧,这一事情最好由班主任完成。

然后,召开第二次主题班会,师生配合讨论社会就业问题,大致相识社会对各条理人才的需求。例如,针对职业技术领域在高喊“技工荒”的现状,我国对职业教育的重视到达了前所未有的高度,在《国务院关于鼎力大举生长职业教育的决议》中明确指出:落实科学生长观,把生长职业教育作为经济生长的重要基础和教育事情的战略重点。同时,也可以找出一些具有代表性的乐成履历。

可是,要引导学生明确,“道可道,很是道”,每小我私家都是惟一的奇特的个体,别人的乐成履历可以参考借鉴,但不能复制。最后,让学生凭据自身情况确立目的。第三,让学生思考目的实现的细节及方式方法。

在做这一事情之前,班主任对职业计划要有一定的认识。在学生确立目的后,班主任和学生一起探讨目的是否合理,为完成目的应该做哪些须要的准备,应该为这些准备作出哪些努力。虽然,这样的职场计划教育不够科学,不够正规。

但可以给那些正在渺茫中的孩子们一点启发——岂论是大学教育还是职业技术教育又或是其他途径,只有适合自己的,才是最好的。这正是当前高中教育阶段最缺乏和最急需的。视点三:职业计划的八个步骤第一步:确定志向。

志向是事业乐成的基本前提,没有志向,事业的乐成也就无从谈起。俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一小我私家的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一小我私家的奋斗目的及成就的巨细。所以,在制定生涯计划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯计划的关键,也是你的职业生涯中最重要的一点。

第二步:自我评估。自我评估的目的,是认识自己、相识自己。因为只有认识了自己,才气对自己的职业作出正确的选择,才气选定适合自己生长的职业生涯门路,才气对自己的职业生涯目的作出最佳决议。自我评估包罗自己的兴趣、特长、性格、学识、技术、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

第三步:职业生涯时机的评估。职业生涯时机的评估,主要是评估种种情况因素对自己职业生涯生长的影响,每一小我私家都处在一定的情况之中,脱离了这个情况,便无法生存与发展。所以,在制定小我私家的职业生涯计划时,要分析情况条件的特点、情况的生长变化情况、自己与情况的关系、自己在这个情况中的职位、情况对自己提出的要求以及情况对自己有利的条件与倒霉的条件等等。

只有对这些情况因素充实相识,才气做到在庞大的情况中避害趋利,使你的职业生涯计划具有实际意义。情况因素评估主要包罗:(1)组织情况。(2)政治情况。

(3)社会情况。(4)经济情况。

第四步:职业的选择(对于高三结业生来讲针对的是专业偏向的选择)。职业选择正确与否,直接关系到人生事业的乐成与失败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”。

由此可见,职业选择对人生事业生长是何等重要。如何才气选择正确的职业呢?至少应思量以下几点:(1)性格与职业的匹配。(2)兴趣与职业的匹配。

(3)特长与专业的匹配。(4)内外情况与职业相适应。第五步:职业生涯门路的选择。在职业确定后,向哪一门路生长,此时要作出选择。

即,是向行政治理门路生长,还是向专业技术门路生长;是先走技术门路,再转向行政治理门路……由于生长门路差别,对职业生长的要求也不相同。因此,在职业生涯计划中,须作出决议,以便使自己的学习、事情以及种种行动措施沿着你的职业生涯门路或预定的偏向前进。通常职业生涯门路的选择须思量以下三个问题:(1)我想往哪一门路生长?(2)我能往哪一门路生长?(3)我可以往哪一门路生长?对以上三个问题,举行综合分析,以此确定自己的最佳职业生涯门路。

第六步:设定职业生涯目的。职业生涯目的的设定,是职业生涯计划的焦点。一小我私家事业的成败,很大水平上取决于有无正确适当的目的。

没有目的如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有偏向,不知道自己走向何方。只有树立了目的,才气明确奋斗偏向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向乐成。

目的的设定,是在继职业选择、职业生涯门路选择后,对人生目的做出的决议。其决议是以自己的最佳才气、最优性格、最大兴趣、最有利的情况等信息为依据。通常目的分短期目的、中期目的、恒久目的和人生目的。

短期目的一般为一至二年,短期目的又分日目的、周目的、月目的、年目的。中期目的一般为三至五年。恒久目的一般为五至十年。

第七步:制定行动计划与措施。在确定了职业生涯目的后,行动便成了关键的环节。没有告竣目的的行动,目的就难以实现,也就谈不上事业的乐成。这里所指的行动,是指落实目的的详细措施,主要包罗事情、训练、教育、轮岗等方面的措施。

例如,为告竣目的,在事情方面,你计划接纳什么措施,提高你的事情效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技术,提高你的业务能力?在潜能开发方面,接纳什么措施开发你的潜能等等,都要有详细的计划与明确的措施。而且这些计划特别详细,以便于定时检查。

第八步:评估与回馈。俗话说:“计划赶不上变化。”是的,影响职业生涯计划的因素诸多。

有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状况下,要使职业生涯计划行之有效,就须不停地对职业生涯计划举行评估与修订。其修订的内容包罗:职业的重新选择;职业生涯门路的选择;人生目的的修正;实施措施与计划的变换等等。

视点四:职业计划的五个关键点第一:性格与生涯设计对大多数人来说,事情不仅仅是一种必须。它还是人们生活的焦点,是他们的个性和缔造性的源泉。——塞尔斯性格是人对现实的态度和行为方式中比力稳定的心理特征的总和。职业性格是一小我私家对职业的稳定态度和在职业运动中习惯化了的行为方式所体现出来的个性心理特征,对小我私家的职业生涯计划有重要意义。

我们每小我私家都有自己的奇特的个性。也就是说每小我私家的心理特征差别,看问题、处置惩罚事情的气势派头、方式也差别。

有的人热情爽朗;有的人沉稳持重;有的人风风火火;有的人审慎多疑……但“金无足赤,人无完人”,一小我私家在某方面有所不足,其他方面必有过人之处,说不定就是你制胜的法宝。性格对职业生涯计划有重要的影响,基于以下原因:一、性格是个体人格中具有焦点意义的部门,险些涉及到一小我私家的心理历程及个性特征的各个方面,与职业息息相关。性格使一小我私家越发偏爱某一种而不是另一种情况,由于性格的差别,每小我私家在对差别情况的认知历程中,也体现出差别的个性化气势派头。

从事与自己的性格不匹配的事情,小我私家的才气就会受到阻碍,会让你以为整个事情状态都很“差池劲”。使一小我私家在某种职业中获得乐成的性格,可能会让你在另一职业中大受挫折。因此在职业选择中,我们应尽可能充实思量自己的个性特征与职业要求是否相适应,这样在事情中就能够满足你的奇特欲望,能够发挥你特有的能力,还能使用你的小我私家资本,体验到更多的快乐和愉悦。

职业计划专家,通过一个小小的实验可以阐明这一看法。你在一张纸上或是书页边上,签上自己的姓名。然后说:“完成了吗?好。

现在换一只手再签一次。”如果你感应别扭,那就对了,因为大多数人在第一次签名后会说“很自然”、“简朴’,、“很快”、“绝不费劲”。

然而当你换用另一只手时又如何呢?一些经典的回覆有“很慢”、“别扭”、“难题”、“发酸”、“很累”、“要花很长时间”、“花费更多精神和心思”。职业计划师认为用手的习惯可以很好地说明,找到与性格匹配的职业的重要性。

使用你习用的那只手时,你会感应舒适和自信;若强迫使用另一只手,这固然可以拓展你的能力—但却绝不会像先前那样灵活自如,收到的效果固然也就不那么令人满足了。二、在职业生长上,性格比能力重要用人单元在选人上逐渐认识到性格比能力重要。这种认识在外洋已经相当普及。

其原因是,如果一小我私家能力不足,可通过培训提高,一年不行,两年;两年不行,三年,总可以开发出来。但一小我私家的性格与职业或岗位不吻合,要改变起来,可就难题了。所以,公司在招聘新人时,将性格的考试放在首位,当性格与职业或岗位吻合了,才对其能力举行考试考察。

如果性格与职业或岗位不吻合,再高的学历,再高的能力,也不予任命。三、性格无所谓优劣,关键看是否放对了地方,每一类性格都有与之相适应的职业规模。

职业心理学的研究讲明,差别的职业需要具有差别性格的从业者,某一类职业事情能够体现出某一类配合的职业性格。例如,敏感型的人,精神丰满,好动欠好静,服务喜欢速战速决,但行为常有盲目性,有时情绪不稳定。这类人的职业规模包罗运发动、行政人员及一般性职业。

情感型的人,情感富厚,喜怒哀乐溢于言表,不喜欢单调生活,爱刺激,爱情感用事,对新事物很有兴趣。这类人合适的职业规模包罗演员、导游、运动家、照顾护士人员等。思考型的人,善于思考,逻辑思维蓬勃,有比力成熟的看法,生活、事情有纪律,时间看法强,重视观察研究的准确性,但有时思想僵化,缺乏灵活性。这类人合适的职业规模包罗工程师、教师、财政人员和数据处置惩罚人员等。

想象型的人想象力富厚,憧憬未来,喜欢思考问题,有时行为刻板,不易合群。这类人合适的职业规模包罗科学事情者、技术研究人员、艺术事情者和作家等。

另有多种多样……因此,在举行职业生涯计划时,性格通常是重点因素。第二:兴趣与生涯计划如果你想把每件事情都做好,那就不行能把真正重要的事做得很是精彩。

——尼克松在学校里被人骂为“傻瓜”、“低能儿”,而被迫令退学的爱迪生,在发现的王国里却显示了良好的才气。在课堂上“智力平平”的达尔文,在大自然的怀抱里显得异常智慧和敏锐,成为进化论的首创人。是什么使他们由“愚蠢”变得智慧了呢?是兴趣。

可以说谁找到了自己最感兴趣的职业,谁就即是踏上了通向乐成的门路。获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过:“兴趣比天才重要”。美国曾对2000多位著名的科学家举行观察,发现很少有人是出于营生的目的而事情,他们大多是出于小我私家对某一领域问题的强烈兴趣而孜孜追求,不计名利酬劳,忘我地事情。

他们的职业生涯的乐成是与他们的兴趣相联系的。因为对一小我私家来说,对事情感兴趣,就有钻劲,有钻劲就会出成就。这就是兴趣的作用所在。

因此,举行职业生涯计划,不得不思量小我私家的兴趣。(l)兴趣是职业生涯选择的重要依据。兴趣人的念头发生的重要主观原因,是一种强大的精神气力;是人对所从事的职业运动,具有缔造性态度和发生缔造性行为的重要条件。

兴趣可以使人集中精神去获得自己所喜欢的职业知识,启迪智慧并缔造性地开展事情。当一小我私家对某种职业发生兴趣时,他就能发挥整个身心的努力性;就能努力的感知和关注该职业的知识、动态,而且努力思考,斗胆探索;就能情绪高涨、想象富厚;就能增强影象效果,增强克服难题的意志。反之,“强按牛头不喝水”,是不会取得良好效果的,固然也就很难在该职业上发挥小我私家的优势、做出庞大孝敬。

良好的职业兴趣,可以在你恒久的职业生涯中,充实调动和发挥你的职业潜能,促使你通过缔造性的劳动与不懈的努力取得职业生涯的乐成。(2)兴趣可以提升职业力。兴趣是一种强大的精神气力,它可以使人集中精神去获得知识,并缔造性地开展事情。

举凡古今中外著名的科学家、艺术家、文艺家,他们之所以能对人类做出孝敬,莫不是由于他们的缔造兴趣和他们对事业的责任感相联合,而凝成的一股强鼎力大举量,推动他们不懈地努力而取得职业生涯的乐成。当一小我私家对某种事物发生兴趣时,他就能调动整个身心的努力性;就能努力地感知、视察事物,努力思考,斗胆探索;就能情绪高涨,想象富厚;就能增强影象效果,增强克服难题的意志。

(3)兴趣是保证职业稳定、乐成的重要因素。香港著名实业家李嘉诚说过:“对创业者自身成就事业至关重要的是造就自己对所从事职业的浓重兴趣。

”对某一职业有浓重的兴趣,是智力开发的“孵化器”。如果你对某个领域充满激情,你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力,学习就成为一种享受。

兴趣是事情动力的主要源泉之一。在其他条件相似的情况下,从事自己感兴趣的职业不光让你感应满足,而且能够让你的事情单元感应满足,并由此导致事情的恒久性和稳定性。(4)兴趣可提高人的事情效率。一小我私家对某一事情有兴趣时,枯燥的事情会变得富厚多彩、趣味无穷。

兴趣使事情不再是一种肩负,而是一种享受。兴趣可以调动身心的全部精神,以敏锐的视察力、高度集中的注意力、深刻的思维和富厚的想象投入事情,从而有助于事情效率的提高。

据研究,如果一小我私家对某一事情有兴趣,能发挥他全部才气的80%--90%,而且长时间保持高效率事情不感应疲倦。而对事情没有兴趣的人,只能发挥其全部才气的20%--30%,也容易精疲力尽。多方面的兴趣可以使人善于应付多变的情况。如需变换事情,只要自己感兴趣,也能很快熟悉,适应新的事情。

(5)兴趣是职业生涯乐成的重要因素。对某一职业有浓重的兴趣,是智力开发的启蒙。兴趣是行动的动力。

英国著名女人类学家古道尔从小喜欢生物。她中学结业后,对黑猩猩的强烈兴趣,使她不畏艰险,只身进入热带森林与黑猩猩一起“生活”了10年之久,并获得了极名贵的第一手资料,为揭开黑猩猩的秘密做出了孝敬。

有些人觉察自己的兴趣易变,通过职业计划师的资助,可找到出于自己性格的兴趣。这样的兴趣,更具有持久性、动力性。再使其与职业生涯计划相一致,兴趣就能在我们的一生中,发挥不行估量的作用。第三:素质与职业计划未来的世界:偏向比努力重要,能力比知识重要,康健比结果重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。

--------清华大学校长素质模型的首创人麦克利兰,对《纽约时报》的科学记者丹尼尔•格雷曼解释胜任素质是什么时说:卖力文化事务的官员在外洋遇到的一个典型问题是:华盛顿下下令说你必须上映这样或那样的一部影戏。如果这些官员身处北非,他们清楚地知道如果他们放映这部影戏,第二天他们住的地方就会被付之一炬。华盛顿的政客以为这部影戏很棒,但当地人民会以为这部影戏是一种挑衅。

这些官员要解决的就是以何种方式来放映这部影戏,既能告诉华盛顿的官员说他们确实执行了下令,同时也没有冒犯当地的人民。优秀的官员会想到在没有其他人在场的情况下先放映影戏,并作适当的删节。

换句话说,他们具有社会敏感性,因此他们知道当地的人民会如何反映,也知道他们提前应该怎样处置惩罚这种问题。这就是外交官员的一项胜任素质——社会敏感性。素质形貌的是在组织/企业中有效地扮好一个角色所需的知识、技术和性格特点的特殊联合;它是一小我私家能够有效地或者精彩地完成事情,所具有的内在的基本特点。

已有的应用研究发现,在差别职位、差别行业、差别文化情况中的胜任素质是差别的。斯班瑟(Spencer,1993)列出了能预测大部门行业事情乐成的最常用的20个胜任素质,主要分为六大类胜任素质。(1)成就特征:成就欲,主动性,关注秩序和质量,信息搜集能力。

(2)助人/服务特征:人际洞察力,客户服务意识。(3)影响特征:影响力,权限意识,公关能力。(4)治理特征:指挥欲望和技巧,团队协作意识,造就下属意识和技巧,团队向导。

(5)认知特征:技术专长,综合分析能力,判断推理能力。(6)小我私家效能特征:自信,自我控制,灵活性,组织看法。麦克里兰的研究讲明:对每一位精彩的事情者,需要具备的素质体现为个体内部的优异特质,如成就念头、主动性、归纳综合性思维。这类特征体现出差别寻常的进取心,或者是想把事情做得更好(成就欲),或者是提前思考和计划(主动性),或以新的看法看待问题(观点性思维)。

而对于治理者,特别需要的素质体现为个体对事情群体举行组织的特征,如影响他人、形成团体意识或群体向导。好比,如何使事情组织得更好,或者是影响他人(影响),或者是明白组织的政策(组织意识),或者是团队向导。治理者若要获得乐成,至少应在上述特征中有一个特征很突出。

第四:家庭因素与职业计划职业选择履历是从模糊的梦想走向现实。职业在小我私家生活中是一个一连的、恒久的生长历程。

--------职业计划大师 金斯伯格1、家庭对小我私家选择职业的资助。日本一次全国性的社会阶级与社会流动观察曾显示:怙恃的职业和学历对小我私家的教育成就和现职都有庞大的影响,并由此得出结论一一“理应平等的教育时机,事实上随身世阶级而异”。这我是说,怙恃学历高、职业好,会使子女在教育和就业方面更有利,这种“代际通报效益”在全世界普遍存在,中国尤为显着。“怙恃的社会职位越高,拥有的权力越大,社会关系越多,子女越容易找到好事情”。

这已成为众多大学结业生的共识。北京某大学“高等教育规模扩展与结业生就业”课题组在一次针对2004年全国高校结业生就业状况的问卷观察中发现,家庭配景越好,结业时的事情落实率和起薪额就越高,说明差别阶级人士的子女受高等教育之后的效果也差别。

辛某结业于北京市的一所普通高校,在校期间学业平平,但由于其父是中央某大媒体的官员,结业时顺利地进入了金融行业,在接受了三个月的短期培训,又在一家银行事情了半年之后,被作为主干和造就工具派往该银行驻外地的分行担任部门卖力人。一年之后又回到北京时,辛某顺理成章地成为北京某大银行的部门卖力人,固然人为、待遇也就水涨船高了。相比之下,他的同学,各方面都很是优秀的魏某就没有这么幸运了。

结业之后虽然很想留在北京,也没有过高的要求,但十几场招聘会下来,毫无效果。小魏终于明确:没有任何配景,要想在北京找到一份合适的事情真是太难了。最后,小魏回到了家乡的小县城。

2、职业生涯生长与家庭配景关系密切。家庭是人们生活的重要场所,人们的价值观、行为模式都市受抵家庭生活和家庭成员潜移默化的影响。每小我私家的发展情况决议他们的价值观和行为模式,而这些对他们的职业选择倾向、就业时机都大有影响。

首先,家庭教育方式的差别,造成他们认知世界的方法差别;其次,怙恃的职业是孩子最早视察模拟的工具,孩子一定会获得怙恃职业技术的熏陶;再次,怙恃的价值观、态度、行为、人际关系等会对小我私家的职业评价及职业选择发生直接和间接的深刻影响。因而,我们经常看到艺术世家、教育世家、商业世家等。此外,可以说职业生涯的每一个阶段都与家庭因素息息相关。家庭成员的看法、意见对员工的事情绩效有着举足轻重的影响,尤其是已婚员工,他们肩负的家庭责任是小我私家职业生涯生长的强大动力,这一点在男性已婚员工身上体现得尤为显着。

而家庭压力过大或生活肩负过重也会牵制、影响员工的事情和学习,这一点在女性已婚员工中体现得更为突出。第五:专业的选择与职业计划有一种胜利和失败——最辉煌的胜利和最惨烈的失败——不是掌握在别人手中,而是操控在自己手里。--——柏拉图迪医猎头猎头照料邹雄认为职业生涯计划要求你凭据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己优点的位置,选择最适合自己能力的事业。

从这个意义上来说,最初的专业选择和最初的职业选择最为关键。1、要从专业选择开始迪医猎头认为这一阶段是一小我私家完成基础的高中或初中学习,准备进入大学或职业学校,选择某一特定专业学习,为以后做职业准备的阶段,因而这一阶段也可称为职业准备阶段。

这是小我私家职业生涯的起步阶段,是决议能否赢在起点的重要阶段,是人生的第一个转折点。虽然一小我私家最初选择的专业并不代表他未来的职业,但在经由职业生涯计划基础上的有针对的选择,会为人一生的事业奠基基础,如果你未来的职业和所学专业一致的话,那么你的职业将越发稳定和有生长前途,其职业生涯将更精彩。所以处在初高中阶段的学生,就必须开始计划自己的职业生涯。

其焦点就是凭据自己的现状,确定是沿着提高职业技术的偏向生长还是上大学。对小我私家而言,既切合自己的能力特点、为自己兴趣所在,又是社会所需要的专业偏向是较为理想的选择。在选择的历程中,应弄清楚下列问题。

2、想干什么?未来希望干什么?西方有一句谚语说:如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。同样,一个不知道自己想干什么的人通常什么也干欠好。

所以,确立一个详细的职业目的和专业偏向,清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己,找到自己的兴奋点和兴趣所在。俗话说兴趣是人最初的动力,是最好的老师,是乐成之母,从事一项感兴趣的事情自己就能给人以满足感,职业生涯也会今后变得妙趣横生。

一代球王贝利以视足球为生命的执着成为世界瞩目的球星;对做生意有着强烈兴趣的北大方正公司团体总裁张玉峰的创业史也说明,浓重的职业兴趣是一小我私家事业腾飞的引擎,而对兴趣的无悔追求是事业乐成的庞大推动力。对于处在职业准备阶段的初高中结业生来说,虽然其兴趣会随着年事增长逐渐清晰,但兴趣不稳定的因素还是存在的,所以处在这一阶段的中学生要在怙恃、老师甚至心理专家的资助下,找出自己的真正兴趣所在,据此选择专业偏向。迪医猎头认为,选择自己感兴趣的是乐成职业计划的前提。

3、干什么?适合干什么?仅凭兴趣选择是不全面的,感兴趣的事情并不代表其有能力去做,宇航员杨利伟,导演张艺谋,央视名主持白岩松、水均益,球星姚明等人所从事的职业可以说是众多年轻人的兴趣和梦想,但从事这些职业所必备的个性能力特征决议了不是只有兴趣就醒目好的。因此,清楚自己醒目什么、适合干什么是选择专业的必备条件。因为差别能力优势的人适合学习的专业和未来从事的职业是有所区此外,如空间能力强的人适合于从事机械制造、工程设计、修建等理工科的专业和艺术方面的专业,以及与这些专业相对应的职业;言语能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业和从事相应的职业,爱因斯坦因思考方式偏向直觉,就没有选择数学而是选择了更需要直觉的理论物理作为事业的主攻偏向;在这方面,每小我私家都有自己的能力优势和个性特征,有自己的长项、弱项,只有在充实认识自己的前提下,才气恰当地选择好适合自己的学业和专业偏向。

迪医猎头认为如果天赋和兴趣能找到一个完美的联合点更完美。4、还要相识社会需求什么?在明确自己想干、醒目的专业领域和事业偏向的同时,还应兼顾思量社会的需求和未来生长前景等外在因素,这是专业选择是否乐成的基本保证。如果所选择的专业自己既感兴趣又切合能力要求,但社会没有需求或需求少少,未来就业时机渺茫,这样的职业生涯计划其起步就是失败的。

由于社会人才需求、劳动力市场变化生长的不确定性,迪医猎头邹雄认为权衡社会需求以及生长前景不是简朴的事情,因而在选择专业时,应综合权衡、统筹思量,正确分析处置惩罚好专业冷与热、现在就业市场需求大与小、名校不适合专业与非名校适合专业等矛盾,力争做到在择己所爱、择己所长的同时择社会所需,理智地走好职业生涯计划的第一步。职业计划案例有一个女孩子是学习情况工程方面的学生,通过我们厥后对她的职业测评,她小我私家的兴趣是偏向金融、财经偏向生长,可是她高中时候选择专业错误的选择了修建工程专业,她在四年的大学学习之中对这个专业毫无兴趣,每门课程都是委曲通过,事情之后由于修建工程专业性很强,所以她结业之后到一个修建公司去事情,她对这份事情也毫无兴趣,在事情了两年之后想转向金融行业,自己告退考了半年的研究生,最后考研失败了。当她到我们公司来咨询的时候我们告诉她,本科金融专业或者是财经专业的学生,而且是身世名校的,好比像上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学这样名校的学生,现在都很难进入银行、保险或证券公司,所以她纵然未来考到了金融方面的研究生结业之后也很难找到银行方面的事情,因为她本科之后没有金融方面的事情履历,纵然未来拿到一个研究生证也很难进入金融行业。

她很是惋惜的一点就是,如果在考大学的时候就选择了财经或者财政方面的专业,读下来四年大学,她事情的时候就有可能选择进入一家银行,或者进入一家企业做财政分析的事情,这很是切合她的兴趣,可是由于她错误的选择了专业。现在她已经很难转行了,只有回到她的修建工程偏向去生长,这样纵然她的事情很痛苦也难以再转到真正感兴趣的职业方面了。视点五:职业测评与职业计划职业生涯是小我私家在社会中生存生长的重要组成部门,而认识自我,明确小我私家的职业兴趣、职业能力和职业倾向,是职业生涯顺利生长的基础,职业测评则为此提供了一个科学而有用的工具。

缺乏科学的职业测评,将造成自我分析和认识不够以致职业生涯计划盲目。一、职业测评与职业选择职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。尺有所短,寸有所长。

在举行职业生涯计划设计时,能否通过职业测评,扬长避短,凭据小我私家自身的个性、能力、兴趣等方面的特点,将自己定位在一个适合发挥小我私家优势的职位上,是职业生涯最终能否取得乐成的关键所在。二、职业测评是专业化职业生涯计划领导的组成部门之一借助职业测评工具,可以资助来访者相识自己,以便在此基础上制定进一步的领导计谋。

一般来讲,职业测评主要用于澄清来访者的兴趣、性格、能力、价值观、职业决议难题等小我私家特质。职业测评的选择依据职业咨询师对于来访者目的和问题的判断,多数情况下并不需要对来访者的所有特质举行丈量。

可是,在职业领导相对成熟的外洋高校的生涯中心中,都有包罗了上述几种测试量表在内的职业测评资源库,便于职业咨询师的选用。像美国、香港、台湾等国家和地域,他们对大学生自我兴趣的探索从高中到大学都是由政府资助来开发这些工具,而这种工具都是免费给小我私家使用的。而现在在海内,这些方面基本上就是一些研究机构在做,由国家主导的给整个社会提供这样的工具现在还比力少。

三、职业测评可以资助我们告竣以下的目的1、科学评估小我私家与职业相关的特质——例如评估小我私家职业兴趣、职业选择中的价值观、基本能力素质等。这些特质会直接关系到你的职业满足度、职业的适合性。2、验证小我私家对自我的明白——平常大家都市对自己有一个感性的认识,但实质上并不明确,也并纷歧定会十分准确。通过职业测评,你可能就会发现一个真正的你。

3、引发小我私家的自我开发与自我相识——俗话说“知彼知己,攻无不克”,在职业选择中,重要的前提就是相识你自己。职业测评可以引发你对自我相识的兴趣,也许当你发现你平常并未意识到的新特点后,你会对你的未来生长做出新的计划。4、为职业咨询与职业选择提供信息——测评是一种手段,它的效果会为你的职业选择、职业指导提供可依据的信息,资助指导师和你自己更有效率地相识你。

四、职业测评是否有用的关键1、考试自己的信效度如何;2、考试的题目是否隐蔽;3、考试的内容是否是岗位胜任力要求的;4、使用测评的人是否相识该测试。测评工具的信效度是测评的关键,一个没有信效度的工具,还会起到误导作用。清华大学就业指导中心曾经对清华和北航两所高校学生做职业测评的评估显示,大学生用了测评以后有凌驾半数认为,只做职业测评就可以资助他们作职业选择,81%的学生对使用职业测评的有效性很是满足,这个数据还是很是高的。同时测评工具对就业指导中心的事情也起到了很好的辅助作用,学生认为有了这种工具,就业指导中心真正在起到就业指导的作用。

职业测试工具举行职业计划,经常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息,有了这些信息才气够作出职业计划方面的决议。这些素质包罗你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才气、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业,并确立有意义的职业生涯计划目的,最基本的是要相识:自己希望从事情和业余生活中获得什么,自己具备(或将在事情中学到)什么样的事情技术和才气。下面我们先容测试小我私家的价值观、兴趣、个性、才气的主要工具。一、职业价值观察试工具1、埃德加•施恩(Edgar Schein)的职业锚测试施恩引入职业锚观点,是为了认清种种差别的事情倾向。

人们自我感知的才气、念头和价值观等组成了人们对自身的职业定位,职业锚又是人们自己的职业看法的焦点。此外,职业锚也可为选择职业提供一种基础;因为人们在选择事情或组织时所作的决议,往往与对自己的看法相一致。可是,人们又只有通过若干年的事情履历及实际磨练,才气完全清楚、明白他或她自己的职业锚到底应该在那里。施恩凭据自己对斯隆治理学院男性结业生恒久研究的效果,发现了8种类型的职业锚分。

2、WVI事情价值观问卷WVI事情价值观量表,是美国心理学家舒伯于1970年体例的,用来权衡价值观——事情中和事情以外的——以及激励人们事情的目的。量表将职业价值分为3个维度:一是内在价值观,即与职业自己性质有关的因素;二是外在价值观,即与职业性质有关的外部因素;三是外在酬劳,共计15个因素。事情价值观问卷是用来丈量和事情满足状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包罗事情价值观,只是不够详细细化。事情价值观是人生目的和人生态度在职业选择方面的详细体现。它对一小我私家的职业目的和择业念头起着决议性的作用。对事情价值的研究是职业生涯计划的基础。

3、罗克基价值观观察表(Rokeach Value Survey)包罗两种价值观序列(每个序列有18种价值观)。人们根据种种价值观在小我私家生活中作为指导原则的重要性对它们举行排序。第一序列包罗“目的”价值观,或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观;而第二序列则由“工具”价值观组成,即与其为人处世方式有关的价值观。

该观察表的一个重要方面是按价值观的相对重要性排序,这讲明人们必须依照他们自身内部的价值观体系来指导他们做出选择。二、职业个性/性格测试工具1、MBTI性格类型量表凯瑟琳•布里格斯和伊莎贝尔•迈尔斯(Katherine Briggs和Isabel Myers)母女协力研究出迈尔斯——布里格斯个性分类指数(Myers-Briggs Type Indicator,MBTI)。

MBTI是以瑞士神经病医生卡尔•荣格的研究结果为基础,通过视察所有人在差别时期的8个差别个性偏好,提出了一个很是有用的丈量个性的方法。这8种个性偏好类型被编成4组,每组都是由南北极组成的一个区间。再把(从每个区间的人里)选出的、与你个性最为相似的4种偏好组成所谓一类。权衡这4项个性的尺度是:人是怎样获得才气的;人是怎样意会信息的;人是怎样做决议的,又是怎样选择小我私家偏好的生活方式的。

“获得才气”型的人有外部转化和内部转化两种。外部转化是从他人、从外部世界的运动或事情中罗致才气,内部转化是从小我私家自身的思想、情感或感受世界中罗致才气。

这两种感知作用划分属于人的感受和直觉的领域。依靠感受的人借助自己的五官来收集信息,以判断什么是真实的。依靠直觉的人则是通过“第六感”来获取信息,用以预计什么事情会发生。

“决议型”的人则分为依靠思考和依靠情感两种类型。依靠思考举行决议的人多是通过整理种种信息,合乎逻辑地来做决议。

依靠情感举行决议的人则凭借小我私家兴趣和价值观取向来做决议。第3种人是“生活方式偏好”型,这些人又有判断型和感受型之分。

爱做判断的人偏好有计划的、有条不紊的生活,而依赖感受的人则偏好自发的、随机应变的生活。以上4组“南北极区间序列”可以组合成16种个性类型。MBTI是评价人的个性及喜爱哪种事情情况的一种有用工具,可以为人们提供有关个性类型、兴趣、可能的事情情况及职业生涯等方面的信息。

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2、卡特尔16PF人格特征量表16人格特征量表(Sixteen Personality Questionnaire,简称16PF),这是雷蒙德•卡特尔(Raymond Cattell)在1949年提出的。现在它已经有了第15个版本。16PF权衡的是以下16种个性:热情;推理才气;情感稳定性;支配才气;生动;规则意识;勇敢水平;敏锐性;怀疑心;抽象才气、私密倾向;忧虑度;接受厘革的水平;自力重生的水平;完美主义;紧张度。

这16个因素可以进一步归入5种一般的个性领域:外向型、焦虑型、坚贞型、独立型及自我控制型。从职业生涯计划角度看,可以用16PF来建设一份“小我私家职业生涯生长图”(Personal Career Development Profile),使用该图可使人们进一步深入相识自己的个性,因为它关系到自身兴趣和职业兴趣。该图由6部门组成,每一部门都详细分析了几种情况,即如何解决问题,如何应付情况压力,形成什么样的人际关系,在组织中担任的角色和在事情中的职位,对职业运动的兴趣以及憧憬的生活方式。同MBTI一样,16PF法也被组织广泛使用,以资助员工相识自我,并作为员工对自己职业生涯举行治理的工具。

3、大五人格模型研究讲明,人的个性因素共有5种类型,固然这种分法的要素和称谓也有值得商榷之处。这5种个性一般的划分是:外向性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、尽责性(conscientiousness)、稳定性(emotional stability)和开放性(openness to experience)。一般来说,组织在人事选任、雇员生长和开展小我私家自我评价时,都普遍按这种分类法来设计个性观察问卷的,前而先容的Myers-Briggs个性类型和16PF个性类型就是如此。

4、基本人际关系行为倾向测试基本人际关系行为倾向(Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior;FIRO-B)是一种评价方法工具,用来视察一小我私家的需要会如何影响他或她看待他人的行为。FIRO-B可以让人们深刻相识自己能否与他人和气相处以及相处的人际关系类型。

就其要旨来说,FIRO-B丈量的是人们在以下3方面的需要:①涵盖力,或者说是一小我私家从他人那里寻求及期望的接触水平和着名水平;②控制力,或者说是一小我私家从他人那里寻求及期望的权力巨细和驾驭水平;③影响力,或者说是一小我私家寻求及期望与他人保持关系的密切水平。三、职业兴趣测试工具1、霍兰德职业兴趣量表约翰•霍兰德(John Holland)发现,人的个性、价值观及偏好的生活方式,一般会通过6种兴趣反映出来。霍兰德这一理论假定,事情的兴趣是个性的一种重要体现,这6种兴趣划分反映着人的个性中的特定因素。这6种兴趣倾向与我们前面提到的基本生活价值观很相似,包罗务实型、研究型、社会型、传统型、创业型以及艺术型。

具有务实型兴趣的人往往愿意多做一些任务明确的实事,而具有研究型兴趣的人则更讲科学性,更有学者味道,愿意搞研究。具有社会型兴趣的人更多地关注人文的、小我私家的价值倾向,并擅优点理人际关系。具有传统型兴趣关注的则是结构、传统和细节,具有艺术型兴趣的人更喜欢不太讲求的情况,这样才气体现出他的缔造性和个性。

最后,创业型的人则往往愿意当组织家,举行治理,喜欢目的明确的运动。2、斯特朗兴趣清单在20世纪20年月,斯坦福大学的爱德华•斯特朗(Edward Strong)列出了一份关于人的种种兴趣的票据,反映的都是特定的职业偏好。

斯特朗认为,兴趣能够给人带来我们在才气或成就中所看不到的一些工具。这些工具就是人们想做的事情以及那些能使他们感应满足的事情。如今,斯特朗的这个兴趣清单(Strong Interesting Inventory,简称SII)包罗了人对25种基本事域的兴趣。

它是区分兴趣和相关职业的有效方法。斯特朗兴趣清单包罗相互相关的3个方面:一般职业目的;基本兴趣尺度以及职业尺度。一般职业目的是基于霍兰德的6种基本职业兴趣倾向。

25个基本兴趣尺度可以权衡人们对详细领域(如机械学或艺术运动)的兴趣强度和一致性。职业尺度反映的则是小我私家兴趣与在211个差别职业中事情的男性和女性的兴趣相似水平。

这样,SII就试图将小我私家的相当广泛的兴趣(即6大职业目的之一)和更详细的兴趣(即一种或多种基本兴趣尺度)以及详细职业名称(即109种职业的211个职业尺度)三者联合在一起。四、职业能力测试工具1、一般能力倾向考试(GATB)GATB是所有工业取向的能力倾向成套考试中历史最悠久的一套考试,其降生源于20世纪30年月明尼苏达就业稳定研究机构的心理学家建立的一系列考试。

明尼苏达的这些考试中除了有一个一般智力考试之外,还包罗以下形式上相互独立的考试:数字能力考试、能力考试、机械能力考试和心理运动能力考试。这些考试在对文秘、机械工人、销售员以及其它职业团体施测的历程中,逐渐形成了一套职业能力样本(OAPs),被试的结果可以和这个样本举行对比。

明尼苏达系列考试的这种OAP方法因此延续下来,直到美国劳工局凭据事情分析和对59个考试举行因素分析后,于1947年建设GATB的考试结构,并对该考试举行了尺度化。GATB形成以来一直被广泛用于高中三年级的学生和成人的职业咨询与事情安置,成为美国就业部门的事情参考法式的焦点部门,而被试的考试得分对于其就业时机也有重大影响。这套考试现在至少被译成12种语言,应用于至少35个国家。

2、差异能力倾向测评(DAT)差异能力倾向测评是学业取向的最盛行的成套考试,最初是为初中和高中的教育与职业咨询而设计的,现在还用于基础成人教育课程和相关的课程、社区大学、职业/技术学校与相关机构。这套考试由8个分考试组成:文字推理(VR)、数字推理(NR)、抽象推理(AR)、知觉速度与准确性(PSA)、机械推理(MR)、空间关系(SR)、拼写(SP)和语言应用(LU)。整套考试的施测需要约莫2.5小时完成。可是部门考试或某种盘算机自适应版本则只需要1.5小时。

DAT有一个版本专为人事和职业评价设计,更适用于职业或就业咨询而非学习咨询。这一版本的DAT通常和职业兴趣问卷一起施测,联合起来资助学生在学习和就业时做出越发切合实际的选择。

总的来说,这些职业测试工具对职业生涯计划特别有资助。无论是年轻人最初的择业,还是成年人对他们现有事情不满或想更换事情,这些评价方法都有资助。只管如此,心理测试和评价方法仍然有其局限性。

因此,这些测试效果也只能作为讨论的指南,而不要想或不应该把这些效果看成指导自己职业计划生长偏向的结论性谜底。


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